La belleza en la diferencia

En el aula hay dos niños diagnosticados con TDAH, con hiperactividad e impulsividad, uno de ellos tiene una terapia de modificación de conducta, con frecuencia hay que resolver situaciones de conflicto, de agresión a sus compañeros, pero también se muestra solidario y colaborador con ellos y ellas.
Una de las estrategias que  utilice es el trabajar la siguiente décima:

EL INQUIETO COLIBRÍ

Inquieto y distraído

Y a veces de mal genio

Pero haciendo un convenio

Se acaba su descuido

Es alegre y querido

Aunque algunas veces miente

Gusta la pizza crujiente

Es también buen compañero

Juguetón y buen arquero

Divertido, inteligente.

Muchas veces se olvida

Que existe un acuerdo

Y entonces le recuerdo

Con mirada muy querida

Pero su risa bandida

Tiene mucha travesura

Es un duende con diablura

Que desata su inquietud

Pero asoma su  virtud

Que acompaña su ternura.

ACTIVIDADES:

1.- Lectura de la décima primero en voz alta y luego en silencio.

2.- Comentario a través de un círculo de conversación sobre la décima, 

3.- Expresar a través del dibujo lo que más les gusto o les impresionó de la décima.

Observaciones:

Al comentar la décima algunos niños fueron identificando a sus compañeros y fue una oportunidad para conversar sobre ellos y reconocer también sus fortalezas.

Tengo mi blog

Después de varios intentos lo logre! Espero que este bien, todavía no estoy clara cómo esto funciona pero iré poco a poco haciendo.
Bienvenidos compañeros! entiendo que este va hacer nuestro medio de comunicación
Jimena Bucheli